在标点符号的用法中，省略号的一个重要效果是表明一句话没有说完。而在本年的高级教育范畴，许多作业也处于“未完待续”的阶段。
首要的就是“双一流”战略。2015年10月24日，国务院印发了《统筹推动国际一流大学和一流学科建造总体方案》，“双一流”正式进入人们的视野月，教育部印发《教育部2016年作业关键》的告诉，要求加快国际一流大学和一流学科建造，拟定“双一流”施行办法。
可是时至今日，尽管专家、学者以及各个校园关于“双一流”的种种主张、呼吁层出不穷，但官方的具体施行办法仍然没有公之于众。尽管网传第一批“双一流”建造拟定名单现已出炉，但直到现在仍然没有一个切当的结论。总归，作为“双一流”建造的元年，本年人们的猜想远大于结论。
当然，作为一项长时刻的庞大战略，“双一流”并不是一朝一夕就能完结的，尤其在一些具体方案的拟定上，也需求给方针拟定者满意的时刻。但咱们相同不能忽略的是，作为关系到国内许多高校，尤其是顶尖高校未来开展的大事，“双一流”战略一经提出，便现已牵动了简直一切高校的神经。而此刻，方针拟定方的静默反倒会使高校层面发生不安心情，然后呈现一些始料未及的问题。
事实上，现在现已呈现了有些东部地区高校为了争创“双一流”，不吝血本到中西部高校“挖人”，导致西部高校高端人才许多丢失的不正常现象。而对此，相关准则并没有很好的标准。
可以必定的是，在未来恰当长的时刻里，“双一流”都将成为许多高校开展规划的重要主题之一。为此，咱们需求一个具体周全的施行办法，但与此一起，也要对这一过程中发现的新状况作出快速反应。
2016年，处于“未完待续”状况的还有那些民办高校的开展，尤其是在2016年底两件大事的发生，让人们对未来民办教育的开展充溢等待。
首先是11月7日，十二届人大常委会第二十四次会议审议经过了关于修正《民办教育促进法》（以下简称“新《民促法》”）的决议。新《民促法》以负面清单的方法开放了营利性民办校园的准入，并取消了原法中没有成为方针的“合理报答”条款，一起对现有校园举行者投入的财物和劳作采取了权益确保办法。
就在新《民促法》经过一个月后，12月初，由施一公担任院长的西湖高级研究院宣告建立，这是我国前史上第一所“剑指”国际一流的民办综合性高级研究院。
一项清晰营利性民办高校准入、确保举行者利益的法则经过，一所脱节民办院校“低层次”固有观念的新式民办教育组织的建立，这让许多关怀我国民办高级教育的人士都感到振奋。当然，我国民办高级教育相较于国外，其根底要单薄得多，开展阻力也大得多，但有了期望究竟是功德。
仅仅，在我国的教育开展史上，尤其在近几十年，让人看到期望但终究又感到绝望的也不在少量。比方从前被无数人寄予厚望的南边科技大学。事实上，现已有媒体对西湖高级研究院隔空喊话，期望他们不要做成第二所南边科大。而在我国的教育环境下，以西湖高级研究院为代表的新式民办高校，是否能在高级教育范畴发挥民办教育本身特色，然后为我国高级教育开展趟出一条新路，也确实值得人们重视。可是无论怎么，在2016年底，他们至少现已开了一个好头。
本年，一再呈现在媒体中的一个词就是“巨额捐助”，尤其是在某些校园举行校庆期间，闻名校友的“大手笔”常常成为校园校庆宣扬的重要内容。
比方，在本年4月，上海交大120年校庆期间，刘一川、李舜怡夫妻捐资1000万元，建立上海交通大学“川怡博雅基金”；同月，搜狗公司宣告捐献1.8亿元给清华大学，联合建立“清华大学天工智能核算研究院”；而本年高校取得的最大一笔捐款来自于本年9月举行校庆的电子科技大学，校友熊新翔一次性捐资10.3亿元。
大笔的捐款对高校而言天然是功德。并且，比照国外高校，国内高校在资金取得方面的一大短板就是社会捐献匮乏，常常传来的校友巨额捐款，好像正在改动这一现状。
可是，就在本年年底，另一则新闻却好像有些“唱反调”。12月6日，陈天桥、雒芊芊配偶向美国加州理工学院捐献1.15亿美元（约合7.91亿元人民币），这则音讯引来了国内某些人的炮轰：“这么一大笔钱，为什么不能捐给国内高校？”
事实上，在挑选捐献目标时，陈天桥配偶并非在一开端就将眼睛盯在国外。此前，他乃至曾花了3年多时刻调查国内外科研院所。可是，终究他仍是没有挑选国内高校。
一方面是一再曝诸媒体的巨额捐献，另一方面却是有些人想捐助国内而不得。两比较照之下，好像就诞生了一个颇引人反思的省略号。
咱们当然不能否定“熊新翔”们的爱国爱校之心，但咱们也应该了解“陈天桥”们的顾忌和挑选，由于在招引捐献方面，国内高校的某些准则确实还有许多不尽善尽美之处，也短少完善的交流、管理机制，这是咱们有必要正视的一个问题，而这个问题必定不会由于一两笔巨额捐助而改动。
本年年头，南京邮电大学核算机学院研三学生蒋某从9楼跳楼坠亡。由此牵引出大众对其研究生导师张代远违规收取学生实习劳酬、强行向研究生征收论文版面费、凌辱学生品格等一系列有违品格、师德事情的重视。终究，张代远被吊销专业技能职务，并被吊销教师资格。而在一篇文章中，蒋某的同门师兄也用这样一句话安慰现已逝世的师弟：“愿天堂没有张教授。”
“张代远事情”曾引起大众的一片哗然，这是由于尽管近年来，人们对现在校园中的师生关系有些不满，但如此品德恶劣的教师失德事情仍是触及到了人们心里的底线。古语有云：“师者，所以传道授业解惑也。”可是，无论是哪种师者行为，其根底有必要是有一个好的师德，这是成为一名“师者”最条件的条件。
应该说，近年来不管是相关的管理部门仍是高校本身，对教师失德、失范行为的重视度和冲击力度都是很大的，比方2011年，《高级校园教师职业道德标准》正式出台；2014年，教育部初次针对高校教师，划出被称为“红七条”的师德禁行行为；而就在本年年底，教育部副部长李晓红在深化高校教师查核点评准则变革经验交流与研讨会上再次着重，教师选聘查核要严把师德关。
可是，以上这些办法大多针对的是严把教师选拔的“进口”，以及失德事情发生后的惩办环节，而在教师从教期间，怎么动态地监督和束缚教师师德行为，好像并没有太清晰的规则。当然，由于教师职业本身的特色，这方面的作业难度相对较大，但这却是确保教师师德的中心环节，对此，咱们需求作更深化的考虑。
本年3月，年逾七旬的山东师范大学退休返聘教师王万森面临一切同学，摊开事前准备好的打印版检讨书，为自己上节课旷课向学生抱歉，他自觉“羞愧难当，无可补偿”，并请求自罚停发补助。
王万森是由于看错了课程表而导致旷课的。毫无疑问，这是一次教育事端，关于身为教授的王万森的这次忽略，是应该给予批判的。但一封发自心里的检讨书，不光没有让王万森感到“尴尬”，反而凸显了这位老教师师德的巨大。
“师德是一种境地，尽管我还没有到达这种境地。我一站到讲台上就会想起许多老教师的姿态，小到上课穿正装、不迟到，大到干事、做教师的道理，我都是从长辈身上学来的。”王万森说。
近年来，尽管科研仍然处于强势，但教育作业在高校中的方位也现已有了很大的提高，其主要体现就是越来越多的学术“大牛”开端添加了他们的教育时刻，某些顶尖学者给本科生上课也不再是一条很稀罕的“新闻”。可是，一名教师教育效果的好坏，其衡量标准并不仅仅包含教育量的多少，更应该是教育质量和教育情绪的好坏。在这方面，王万森用他从长辈身上学来的师德境地，给一切的高校教师树立了一个典范。
2016年8月，茆长暄完毕了自己“上海财经大学教师”的身份。临走之前，他说出了“高校正教师应重视培育，而非无情筛选”这句线年被上海财经大学从美国引入回来的，并以“常任轨”的方法入职。所谓“常任轨”，就是在6年聘期内给教师供给高薪酬，并要求产出高水平效果，合同到期后教师要么取得终身教职，要么主动脱离，简单说就是“非升即走”。而茆长暄的聘任合同到期后，校便利以其没有到达校园要求为由，不再与其续约。
“茆长暄事情”背面，反映的是“非升即走”这一源自于西方的准则，在我国高校的“不服水土”。而这种“不服水土”所引发的事情远不止这一起，与之类似的还有清华大学的“方艳华事情”等。
作为一项在西方高校现已十分老练的准则，“非升即走”天然有其合理之处。本着“拿来主义”的准则，国内高校将其引入也无可厚非，乃至在很大程度上也能提高高校教师的全体水平。但在这一过程中，有些“本乡化”的问题也是咱们不得不考虑的。比方，我国并没有很老练的教师活动机制，并且国内高校的教师平均水平比较国外也有必定距离。因而，彻底照搬国外经验并不适宜。从这个视点来说，咱们是否确实如茆长暄所言，在严厉施行“非升即走”准则的一起，短少对高校教师的培育呢？
在我国高级教育的开展过程中，“拿来主义”的比方其实还有许多，比方教师年薪制，比方学术度假准则，而简直每一项准则也都在本乡化的过程中呈现过一些问题。当然，这也是正常现象，究竟中西环境有着很大的差异，但在问题呈现时，咱们是否能及时发现问题，并结合本乡状况，对方针进行恰当调整呢？
书名号的效果比较单一，仅仅标示某种文件或文本。而在2016年，与高校相关的文本、文件并不在少量。
首先是在高校科技范畴，本年有关部门下发了多项规划定见，其间一个显著特色就是加强了对高校科技效果转化的支撑力度。
2016年头，《高级校园“十三五”科学和技能开展规划》（征求定见稿）出台，并在年底出台了正式的开展规划。在这项规划中，很重要的一项内容就是关于深化技能搬运和效果转化的机制变革。包含积极参与技能和常识产权交易平台建造，完善高校教师在岗兼职、离岗创业和返岗任职准则等。
一起，作为专门文本，本年4月，国务院办公厅印发了《促进科技效果搬运转化举动方案》，该方案与上一年修订的《促进科技效果转化法》，以及本年3月出台的《施行〈促进科技效果转化法〉若干规则》，形成了从修订法令条款、拟定配套细则到布置具体任务的科技效果搬运转化作业“三部曲”。
此外，本年8月，教育部和科技部还联合下发了《关于加强高级校园科技效果搬运转化作业的若干定见》。
纵观这些定见、规划和法规，其间心要义无外乎支撑、鼓舞高校将科研与实践生活相结合，加快有利于国家经济社会开展的科技效果的搬运转化。但在一年多的时刻里，如此密布地出台相关方针，这在以往好像并不多见。
在社会立异的全体大格式中，高级校园占有着重要的方位，而相较于企业和科研院所，高校科研也有着本身的特色，其间一个重要特色就是所受束缚较少，科研愈加“自在”。这是一件功德，但与此一起，“自在”的科研简单发生的问题就是科研项目脱离实践，这其实也是许多高校科研效果被置之不理的一个重要原因。因而，怎么在“自在”与“实践”中心找寻一条“中心路途”，确实是咱们需求面临的问题。
2016年底，“兼职”成为了许多高校教师在一起时常常评论的一个线月，中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于施行以添加常识价值为导向分配方针的若干定见》（以下简称《定见》），答应科研人员和教师依法依规适度兼职兼薪，包含答应科研人员从事兼职作业取得合法收入和答应高校教师从事多点教育取得合法收入。
长时刻以来，校外兼职一向是高校教师比较灵敏的一个论题。尽管这种行为在许多教师集体中都存在，乃至可以说一个“揭露的隐秘”，但在方针层面，对这种行为的合法性一向语焉不详，而此次《定见》发布，可以说处理了许多教师的后顾之虑。
可是，并不是一切高校教师都因而吃下了定心丸，由于有恰当份额的教师还存在一个疑问这个方针是不是还会变？
这是由于兼职行为，尤其是兼职创业行为往往需求必定本钱的前期投入，其本钱回收期也往往需求几年的时刻，假如方针稍有重复，就可能意味着前期投入的本钱和精力“打水漂”。而在另一方面，近些年来，有关部门在这一问题上的情绪几经改变，也助长了教师们的这种顾忌。
据记者计算，从2012年至今的5年时刻里，在高校教师兼职的问题上，有关部门现已下发了四次文件，这还不包含某些省市依据上层定见拟定的本地方针，而每次调整都有一些不同的要求。
应该说，不仅仅兼职兼薪问题，当时国内教育范畴的许多方针其实都存在着“不知什么时分出台，不知什么时分又制止”的问题。咱们并不对立依据周围状况的改变，在恰当的时分对某些方针进行调整，但这种调整的密度不易过于频频，方针的持续性关于方针的执行状况至关重要，而要确保这种持续性，则需求有关部门在拟定方针之初，秉持慎之又慎的情绪。
2016年6月，我国的高级教育范畴还发生了一件并不为人所重视，但实质上含义严重的大事，那就是国际工程联盟大会《华盛顿协议》全会全票经过了我国的转正请求，我国成为第18个《华盛顿协议》正式成员。这标志着我国工程教育质量得到了国际认可，工程教育国际化迈出重要脚步。
据了解，简直国际上一切高级教育兴旺的国家都是《华盛顿协议》的成员。我国从2006年起就开端了工程教育认证的作业，经过十年时刻取得协议的认可，这实属不易。这也说明晰以“杰出工程师方案”为代表的我国工程教育探究与实践在恰当程度上取得了成功。
可是，正式成为《华盛顿协议》的成员，并不代表着现在我国高校的工程教育现已达了到可以与国际工程教育兴旺国家比肩的境地。尤其是在高端工程人才培育方面，现在传统的工程教育形式还难以满意这类人才学科穿插，并具有必定人文本质的培育特色，而要满意这种要求，还需求在工程教育的过程中，将通识教育与专才教育偏重，而这又需求整个课程体系的大调整
2017年，“我国制作2025”将进入全面施行阶段。这一雄伟工程最需求的就是高端工程人才，而作为此类人才最重要的“孵化器”，高校承担着比以往更为沉重的职责。从这个视点来说，《华盛顿协议》的认证经过既是对我国工程教育的一种必定，一起也是在新时期，对工程教育的鼓励。面临新应战，咱们的工程教育可以知难而进，勇挑重担吗？咱们拭目而待。
